ประวัติคณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้จัดทำโครงการพัฒนาการศึกษาของมหาวิทยาลัย ( พ.ศ. 2510-2514) ขึ้น เมื่อต้นปี พ.ศ. 2508 โดยบรรจุโครงการผลิตบัณฑิตทางศึกษาศาสตร์ไว้ด้วย จึงเป็นจุดเริ่มต้นของคณะศึกษาศาสตร์ และการประชุมคณบดี ครั้งที่ 9/2508 เมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2508 ที่ประชุมได้พิจารณารับหลักการให้มีโครงการผลิตบัณฑิตทางศึกษาศาสตร์ ตลอดจนได้แต่งตั้งคณะกรรมการโครงการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ ประกอบด้วย ดร.ศักดิ์ ผาสุกนิรันดร์ เป็นประธาน และอาจารย์สุวัฒก์ นิยมค้า เป็นกรรมการและเลขานุการ ดำเนินการร่างโครงการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์แล้วเสร็จเมื่อวันที่ 20 มิถุนายน 2509 ในปีเดียวกัน ในที่ประชุมคณบดี ครั้งที่ 9/2509 ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (สมัย จอมพลถนอม กิตติขจร เป็นนายกรัฐมนตรี ) ได้มีมติรับหลักการในการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่อีก 1 ปีต่อมา องค์การยูเนสโก ส่งผู้เชี่ยวชาญมาช่วยเตรียมการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในเดือนสิงหาคม 2510 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ดำเนินการเสนอขออนุมัติหลักการในการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ต่อสภาการศึกษาแห่งชาติ และพิจารณาอนุมัติโครงการจัดตั้ง คณะศึกษาศาสตร์ครั้งที่ 5/2511 เมื่อวันที่ 8 มีนาคม 2511 พร้อมทั้งได้ประกาศสถาปนาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในราชกิจจานุเบกษา ฉบับพิเศษ เล่มที่ 85 ตอนที่ 69 ลงวันที่ 2 กรกฎาคม 2511
การสอนในระยะแรกของคณะศึกษาศาสตร์ ประกอบด้วย 5 ภาควิชาได้แก่ ภาควิชาพื้นฐานทางการศึกษา ภาควิชาระเบียบวิธีการสอนและหลักสูตร ภาควิชาโสตทัศนศึกษา ภาควิชาส่งเสริมการศึกษา และภาควิชาการวัดผลและระเบียบวิธีวิจัยการศึกษา ซึ่งในปีเดียวกันนั้น ได้จัดตั้งโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ขึ้นด้วยเพื่อใช้เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์ทางวิชาชีพครูของนักศึกษา พร้อมทั้งได้เปิดรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีรุ่นแรก เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกในปีการศึกษา 2511 จำนวน 125 คน จำนวน 7 สาขาวิชาคือ การสอนภาษาไทย การสอนภาษาต่างประเทศ การสอนสังคมศึกษา การสอนธุรกิจศิลป์ การสอนวิทยาศาสตร์ และการสอนคณิตศาสตร์
ในปัจจุบันนี้ คณะศึกษาศาสตร์ได้เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีจำนวน 15 สาขาวิชา ได้แก่ การประถมศึกษา การศึกษาปฐมวัย พลศึกษา สุขศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส สังคมศึกษา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์บริหารธุรกิจ คหกรรมศาสตร์ เกษตรกรรมศึกษา อุตสาหกรรมศึกษา และศิลปศึกษา มีจำนวนนักศึกทั้งหมด 1,310 คน
การจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาโท มีจำนวน 16 สาขาวิชา คือ การบริหารการศึกษา การประถมศึกษา การศึกษานอกระบบ การวัดและประเมินผลการศึกษา การส่งเสริมสุขภาพ หลักสูตรและการสอน วิทยาศาสตร์ศึกษา คณิตศาสตร์ศึกษา การสอนภาษาอังกฤษ การสอนภาษาไทย การสอนสังคมศึกษา วิจัยและสถิติการศึกษา การสอนสังคมศึกษา อาชีวศึกษา จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว การศึกษาพิเศษ และเทคโนโลยีการศึกษา นอกจากนี้ ยังมีสาขาวิชาร่วม 4 สาขาวิชา ได้แก่ การจัดการมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์การกีฬา โภชนศาสตร์ศึกษา และภูมิภาคศึกษา มีจำนวนนักศึกษาทั้งหมด คน
และในการจัดการศึกษาระดับปริญญาเอกนั้น คณะศึกษาศาสตร์ มีการเรียนการสอนจำนวน 2 สาขาวิชา ประกอบด้วยสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน และสาขาวิชาวิจัยและพัฒนาการศึกษา
ในปี 2549 คณะศึกษาศาสตร์ ได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างและระบบการบริหารองค์กรโดยได้หลอมรวมภาควิชาเดิม 9 ภาควิชาเข้าด้วยกันและแบ่งใหม่ออกเป็น 2 ภาควิชาใหญ่ๆ ได้แก่ ภาควิชาวิทยาการสอนและการเรียนรู้ และภาควิชาพัฒนาวิชาชีพศึกษาศาสตร์
ในปัจจุบันรองศาสตราจารย์ ดร.อรรณพ พงษ์วาท ดำรงตำแหน่งคณบดี และมีรองคณบดีที่เกี่ยวข้องในการบริหารงานภายในองค์กร จำนวน 5 ท่าน ได้แก่ รองศาสตราจารย์มนูญ สุตีคา ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายบริหารและรองคณบดีฝ่ายกิจการและการพัฒนานักศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายวิจัยและส่งเสริมวิชาการ รองศาสตราจารย์ ดร.ชูชีพ พุทธประเสริฐ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายนโยบายและแผน อาจารย์ ดร.สุกัญญา นิมานันทร์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายวิเทศสัมพันธ์ และรองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติสุดา ศรีสุข ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายจัดการศึกษา สำหรับผู้ช่วยคณดีมีทั้งหมด 3 ท่าน คือ ผู้ช่วยศาสตราจรย์เบ็ญจา โสตรโยม ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายนโยบายและแผน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา เกียรติมณีรัตน์ ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายจัดการศึกษา และ อาจารย์ ดร.ชรินทร์ มั่งคั่ง ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายกิจการและการพัฒนานักศึกษา นอกจากนี้ ยังมีเลขานุการรองคณบดีฝ่ายบริหารและฝ่ายจัดการศึกษาอีก 2 ท่าน คือ อาจารย์ วราภรณ์ สิทธิวงศ์ และ อาจารย์ ดร.ทิพรัตน์ นพฤทธิ์
วิสัยทัศน์
คณะศึกษาศาสตร์ เป็นคณะต้นแบบที่เน้นการผลิตบัณฑิตให้เป็นคนเก่ง ดีมีความสุข มุ่งภารกิจในการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพและความเป็นเลิศ ส่งเสริมและพัฒนาการวิจัยเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษา บริการวิชาการ สร้างเครือข่ายทางการศึกษาและวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม เป็นที่พึ่งแก่สังคม โดยใช้กระบวนการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ และพึ่งพาตัวเองได้
ปรัชญา
การพัฒนามนุษย์ สังคมและสิ่งแวดล้อมอย่างผสมกลมกลืน เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขบนพื้นฐานทางวัฒนธรรมและจริยธรรมของแต่ละสังคม จะเกิดขึ้นได้โดยผ่านกระบวนทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ องค์ความรู้ทางการศึกษาซึ่งประกอบไปด้วยศาสตร์และศิลป์ ทั้งที่มีอยู่แล้วและต้องแสวงหาใหม่นั้น สถานบันวิชาชีพศึกษาศาสตร์จักต้องนำไปใช้ในการสร้างสรรค์ผู้นำ และบุคลากรให้มีศักยาภาพสูงขึ้น สามารถนำสังคมให้พัฒนาสู่ระบบสังคมแห่งการเรียนรู้ อันจะทำให้การพัฒนาประเทศเป็นไปในทางที่พึงประสงค์
ปณิธาน
คณะศึกษาศาสตร์มีความมุ่งมั่นในการผลิตบัณฑิตทางการศึกษาทุกระดับให้เป็นครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณธรรมและมีความเป็นเลิศทั้งทางศาสตร์และศิลป์
คณะศึกษาศาสตร์มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาศาสตร์ทางด้านการศึกษา โดยใช้กระบวนการศึกษาวิจัยในการทำความรู้ที่มีอยู่ให้กระจ่าง และแสวงหาองค์ความรู้ใหม่ เพื่อนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม
คณะศึกษาศาสตร์มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษา และคุณภาพชีวิตของประชาชนในสังคม โดยการให้บริการทางวิชาการแก่ชุมชน รวมทั้งการส่งเสริมศิลป์วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์
1. จัดการศึกษาเพื่อผลิตบัณฑิต มหาบัณฑิต และดุษฎีบัณฑิตทางการศึกษาที่เป็นคนดีมีความสุข และมีความเป็นเลิศ
2. ดำเนินการวิจัยเพื่อแสวงหาความรู้ใหม่ และประยุกต์ใช้ความรู้ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาวิชาการด้านการศึกษาศาสตร์ และการพัฒนาสังคม
3. จัดบริการทางวิชาการแก่สังคมเพื่อส่งเสริมศักยภาพและความเข้มแข็งของชุมชน โดยใช้ทรัพยากรร่วมกัน และนำไปสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
4. ส่งเสริมและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมตลอดจนสิ่งแวดล้อม ของท้องถิ่น และสังคมโดยรวม
5. ดำเนินการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์ ข้อ 1 - 4 และเพื่อส่งเสริมการพัฒนาเยาวชนให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีคุณภาพ
กิจกรรมการเรียนการสอน
คณะศึกษาศาสตร์มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็น"บุคคลแห่งการเรียนรู้" จึงเน้นการจัดการเรียนการสอนที่พัฒนานักศึกษาอย่างเต็มศักยภาพ การจัดการศึกษามุ่งให้นักศึกษาได้รับการพัฒนาทั้งความรู้ ความสามารถ ทักษะในวิชาชีพ ทักษะชีวิต อีกทั้งส่งเสริมให้นักศึกษาเป็นครูมืออาชีพที่มีทั้งความรู้และคุณธรรม จริยธรรม ก้าวทันยุคทันสมัย
รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของคณะศึกษาศาสตร์มุ่งให้นักศึกษา ได้รับความรู้และประสบการณ์ ทั้งวิชาความรู้ทักษะวิชาชีพ อีกทั้งส่งเสริมให้นักส฿กษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ในรูปกิจกรรมชมรม โครงการและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน
นอกจากนี้ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในกระบวนวิชาต่างๆ ที่คณะศึกษาศาสตร์ได้ยึดเป็นแนวการดำเนินการสอนแล้ว การเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาเป็นเวลา 1 ปีการศึกษา เป็นจุดเน้นอีกประการหนึ่ง ที่คณะศึกษาศาสตร์ยึดมั่นมาตลอด
อีกทั้งคณะศึกษาศาสตร์ ตระหนักถึงการส่งเสริมพัฒนาการของนักศึกษาที่อาศัยความร่วมมือกันของบุคลากรในคณะ (คณาจารย์ และบุคลากรสนับสนุนทุกฝ่าย) และครอบครัวรวมถึงสังคมอย่างต่อเนื่อง
เป้าหมายสำคัญที่คณะศึกษาศาสตร์มุ่งที่จะผลิตบัณฑิต คือ การผลิตครูมืออาชีพ นักวิจัยที่มีหลักการ และนักวิชาการที่มองอนาคตรู้ทันการเปลี่ยนแปลง เพื่อพัฒนากรศึกษา และสังคม
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้จัดทำโครงการพัฒนาการศึกษาของมหาวิทยาลัย ( พ.ศ. 2510-2514) ขึ้น เมื่อต้นปี พ.ศ. 2508 โดยบรรจุโครงการผลิตบัณฑิตทางศึกษาศาสตร์ไว้ด้วย จึงเป็นจุดเริ่มต้นของคณะศึกษาศาสตร์ และการประชุมคณบดี ครั้งที่ 9/2508 เมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2508 ที่ประชุมได้พิจารณารับหลักการให้มีโครงการผลิตบัณฑิตทางศึกษาศาสตร์ ตลอดจนได้แต่งตั้งคณะกรรมการโครงการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ ประกอบด้วย ดร.ศักดิ์ ผาสุกนิรันดร์ เป็นประธาน และอาจารย์สุวัฒก์ นิยมค้า เป็นกรรมการและเลขานุการ ดำเนินการร่างโครงการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์แล้วเสร็จเมื่อวันที่ 20 มิถุนายน 2509 ในปีเดียวกัน ในที่ประชุมคณบดี ครั้งที่ 9/2509 ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (สมัย จอมพลถนอม กิตติขจร เป็นนายกรัฐมนตรี ) ได้มีมติรับหลักการในการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่อีก 1 ปีต่อมา องค์การยูเนสโก ส่งผู้เชี่ยวชาญมาช่วยเตรียมการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในเดือนสิงหาคม 2510 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ดำเนินการเสนอขออนุมัติหลักการในการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ต่อสภาการศึกษาแห่งชาติ และพิจารณาอนุมัติโครงการจัดตั้ง คณะศึกษาศาสตร์ครั้งที่ 5/2511 เมื่อวันที่ 8 มีนาคม 2511 พร้อมทั้งได้ประกาศสถาปนาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในราชกิจจานุเบกษา ฉบับพิเศษ เล่มที่ 85 ตอนที่ 69 ลงวันที่ 2 กรกฎาคม 2511
การสอนในระยะแรกของคณะศึกษาศาสตร์ ประกอบด้วย 5 ภาควิชาได้แก่ ภาควิชาพื้นฐานทางการศึกษา ภาควิชาระเบียบวิธีการสอนและหลักสูตร ภาควิชาโสตทัศนศึกษา ภาควิชาส่งเสริมการศึกษา และภาควิชาการวัดผลและระเบียบวิธีวิจัยการศึกษา ซึ่งในปีเดียวกันนั้น ได้จัดตั้งโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ขึ้นด้วยเพื่อใช้เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์ทางวิชาชีพครูของนักศึกษา พร้อมทั้งได้เปิดรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีรุ่นแรก เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกในปีการศึกษา 2511 จำนวน 125 คน จำนวน 7 สาขาวิชาคือ การสอนภาษาไทย การสอนภาษาต่างประเทศ การสอนสังคมศึกษา การสอนธุรกิจศิลป์ การสอนวิทยาศาสตร์ และการสอนคณิตศาสตร์
ในปัจจุบันนี้ คณะศึกษาศาสตร์ได้เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีจำนวน 15 สาขาวิชา ได้แก่ การประถมศึกษา การศึกษาปฐมวัย พลศึกษา สุขศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส สังคมศึกษา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์บริหารธุรกิจ คหกรรมศาสตร์ เกษตรกรรมศึกษา อุตสาหกรรมศึกษา และศิลปศึกษา มีจำนวนนักศึกทั้งหมด 1,310 คน
การจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาโท มีจำนวน 16 สาขาวิชา คือ การบริหารการศึกษา การประถมศึกษา การศึกษานอกระบบ การวัดและประเมินผลการศึกษา การส่งเสริมสุขภาพ หลักสูตรและการสอน วิทยาศาสตร์ศึกษา คณิตศาสตร์ศึกษา การสอนภาษาอังกฤษ การสอนภาษาไทย การสอนสังคมศึกษา วิจัยและสถิติการศึกษา การสอนสังคมศึกษา อาชีวศึกษา จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว การศึกษาพิเศษ และเทคโนโลยีการศึกษา นอกจากนี้ ยังมีสาขาวิชาร่วม 4 สาขาวิชา ได้แก่ การจัดการมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์การกีฬา โภชนศาสตร์ศึกษา และภูมิภาคศึกษา มีจำนวนนักศึกษาทั้งหมด คน
และในการจัดการศึกษาระดับปริญญาเอกนั้น คณะศึกษาศาสตร์ มีการเรียนการสอนจำนวน 2 สาขาวิชา ประกอบด้วยสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน และสาขาวิชาวิจัยและพัฒนาการศึกษา
ในปี 2549 คณะศึกษาศาสตร์ ได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างและระบบการบริหารองค์กรโดยได้หลอมรวมภาควิชาเดิม 9 ภาควิชาเข้าด้วยกันและแบ่งใหม่ออกเป็น 2 ภาควิชาใหญ่ๆ ได้แก่ ภาควิชาวิทยาการสอนและการเรียนรู้ และภาควิชาพัฒนาวิชาชีพศึกษาศาสตร์
ในปัจจุบันรองศาสตราจารย์ ดร.อรรณพ พงษ์วาท ดำรงตำแหน่งคณบดี และมีรองคณบดีที่เกี่ยวข้องในการบริหารงานภายในองค์กร จำนวน 5 ท่าน ได้แก่ รองศาสตราจารย์มนูญ สุตีคา ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายบริหารและรองคณบดีฝ่ายกิจการและการพัฒนานักศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายวิจัยและส่งเสริมวิชาการ รองศาสตราจารย์ ดร.ชูชีพ พุทธประเสริฐ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายนโยบายและแผน อาจารย์ ดร.สุกัญญา นิมานันทร์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายวิเทศสัมพันธ์ และรองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติสุดา ศรีสุข ดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายจัดการศึกษา สำหรับผู้ช่วยคณดีมีทั้งหมด 3 ท่าน คือ ผู้ช่วยศาสตราจรย์เบ็ญจา โสตรโยม ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายนโยบายและแผน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา เกียรติมณีรัตน์ ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายจัดการศึกษา และ อาจารย์ ดร.ชรินทร์ มั่งคั่ง ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายกิจการและการพัฒนานักศึกษา นอกจากนี้ ยังมีเลขานุการรองคณบดีฝ่ายบริหารและฝ่ายจัดการศึกษาอีก 2 ท่าน คือ อาจารย์ วราภรณ์ สิทธิวงศ์ และ อาจารย์ ดร.ทิพรัตน์ นพฤทธิ์
วิสัยทัศน์
คณะศึกษาศาสตร์ เป็นคณะต้นแบบที่เน้นการผลิตบัณฑิตให้เป็นคนเก่ง ดีมีความสุข มุ่งภารกิจในการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพและความเป็นเลิศ ส่งเสริมและพัฒนาการวิจัยเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษา บริการวิชาการ สร้างเครือข่ายทางการศึกษาและวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม เป็นที่พึ่งแก่สังคม โดยใช้กระบวนการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ และพึ่งพาตัวเองได้
ปรัชญา
การพัฒนามนุษย์ สังคมและสิ่งแวดล้อมอย่างผสมกลมกลืน เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขบนพื้นฐานทางวัฒนธรรมและจริยธรรมของแต่ละสังคม จะเกิดขึ้นได้โดยผ่านกระบวนทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ องค์ความรู้ทางการศึกษาซึ่งประกอบไปด้วยศาสตร์และศิลป์ ทั้งที่มีอยู่แล้วและต้องแสวงหาใหม่นั้น สถานบันวิชาชีพศึกษาศาสตร์จักต้องนำไปใช้ในการสร้างสรรค์ผู้นำ และบุคลากรให้มีศักยาภาพสูงขึ้น สามารถนำสังคมให้พัฒนาสู่ระบบสังคมแห่งการเรียนรู้ อันจะทำให้การพัฒนาประเทศเป็นไปในทางที่พึงประสงค์
ปณิธาน
คณะศึกษาศาสตร์มีความมุ่งมั่นในการผลิตบัณฑิตทางการศึกษาทุกระดับให้เป็นครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณธรรมและมีความเป็นเลิศทั้งทางศาสตร์และศิลป์
คณะศึกษาศาสตร์มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาศาสตร์ทางด้านการศึกษา โดยใช้กระบวนการศึกษาวิจัยในการทำความรู้ที่มีอยู่ให้กระจ่าง และแสวงหาองค์ความรู้ใหม่ เพื่อนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม
คณะศึกษาศาสตร์มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษา และคุณภาพชีวิตของประชาชนในสังคม โดยการให้บริการทางวิชาการแก่ชุมชน รวมทั้งการส่งเสริมศิลป์วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์
1. จัดการศึกษาเพื่อผลิตบัณฑิต มหาบัณฑิต และดุษฎีบัณฑิตทางการศึกษาที่เป็นคนดีมีความสุข และมีความเป็นเลิศ
2. ดำเนินการวิจัยเพื่อแสวงหาความรู้ใหม่ และประยุกต์ใช้ความรู้ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาวิชาการด้านการศึกษาศาสตร์ และการพัฒนาสังคม
3. จัดบริการทางวิชาการแก่สังคมเพื่อส่งเสริมศักยภาพและความเข้มแข็งของชุมชน โดยใช้ทรัพยากรร่วมกัน และนำไปสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
4. ส่งเสริมและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมตลอดจนสิ่งแวดล้อม ของท้องถิ่น และสังคมโดยรวม
5. ดำเนินการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์ ข้อ 1 - 4 และเพื่อส่งเสริมการพัฒนาเยาวชนให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีคุณภาพ
กิจกรรมการเรียนการสอน
คณะศึกษาศาสตร์มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็น"บุคคลแห่งการเรียนรู้" จึงเน้นการจัดการเรียนการสอนที่พัฒนานักศึกษาอย่างเต็มศักยภาพ การจัดการศึกษามุ่งให้นักศึกษาได้รับการพัฒนาทั้งความรู้ ความสามารถ ทักษะในวิชาชีพ ทักษะชีวิต อีกทั้งส่งเสริมให้นักศึกษาเป็นครูมืออาชีพที่มีทั้งความรู้และคุณธรรม จริยธรรม ก้าวทันยุคทันสมัย
รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของคณะศึกษาศาสตร์มุ่งให้นักศึกษา ได้รับความรู้และประสบการณ์ ทั้งวิชาความรู้ทักษะวิชาชีพ อีกทั้งส่งเสริมให้นักส฿กษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ในรูปกิจกรรมชมรม โครงการและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน
นอกจากนี้ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในกระบวนวิชาต่างๆ ที่คณะศึกษาศาสตร์ได้ยึดเป็นแนวการดำเนินการสอนแล้ว การเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาเป็นเวลา 1 ปีการศึกษา เป็นจุดเน้นอีกประการหนึ่ง ที่คณะศึกษาศาสตร์ยึดมั่นมาตลอด
อีกทั้งคณะศึกษาศาสตร์ ตระหนักถึงการส่งเสริมพัฒนาการของนักศึกษาที่อาศัยความร่วมมือกันของบุคลากรในคณะ (คณาจารย์ และบุคลากรสนับสนุนทุกฝ่าย) และครอบครัวรวมถึงสังคมอย่างต่อเนื่อง
เป้าหมายสำคัญที่คณะศึกษาศาสตร์มุ่งที่จะผลิตบัณฑิต คือ การผลิตครูมืออาชีพ นักวิจัยที่มีหลักการ และนักวิชาการที่มองอนาคตรู้ทันการเปลี่ยนแปลง เพื่อพัฒนากรศึกษา และสังคม
